由 优内西洋大学主办的《MLS教育研究》（MLSER）杂志出版了其第6卷第1期，共由8篇文章组成。
MLS教育研究杂志是一本西班牙语和英语的双语半年刊，旨在传播有关教育实践、教育领域的创新和一般研究的知识。MLS教育研究（MLSER）也接受和出版葡萄牙语的稿件，收到的文章提交给基于匿名的同行评审程序，并直接在OJS平台上管理。此外，文章的接收也是全年开放的。
从这个意义上说，编辑部的前三篇文章与教师培训密切相关，这是本刊每期都有的研究方向。技术的使用是本期另外两篇文章中分析的另一个主题。此外，读者还可以了解到一个研究项目，该项目主要是确定一群听障儿童所处的文化现实。该杂志中的另一篇文章试图研究弗拉门戈作为社会教育干预工具的适用性和有效性。本期《MLSER》以在安哥拉进行的关于大学和企业在科学研究和可持续发展领域的联系的重要性的调查结束。
该杂志的主编安东尼奥-潘托哈赞扬了研究人员在大流行期间的努力。这一时期使得许多研究的背景难以进入。该杂志具有强烈的伊比利亚-美洲和国际特色，由 多语言科学（MLS）期刊编辑，这是一家位于桑坦德（西班牙）的开放获取出版社。
除了优内西洋大学的支持外，该杂志还得到了 FUNIBER、伊比利亚美洲国际大学（UNINI México）、伊比利亚美洲国际大学（UNIB）、哥伦比亚国际大学基金会（UNINCOL）和库安萨国际大学（UNIC）的赞助。